Μετά από  τις ημέρες της καλοκαιρινής αποσυμπίεσης για τις περισσότερες οικογένειες η επιστροφή στο σχολείο είναι πλέον γεγονός .Στη γενιά μου οι καλοκαιρινές περιπέτειες του καθενός ήταν ‘’κρυφές’’ και ο ερχομός του Σεπτεμβρίου και το άνοιγμα των σχολείων έφερνε και την κλασική ερώτηση ΄΄πώς τα πέρασες αυτό  το καλοκαίρι;΄΄,΄΄ που πήγες διακοπές;΄΄. Σήμερα η κυριαρχία των μέσων δικτύωσης (facebook) ,ας πούμε, πως έφερε τους ανθρώπους πιο κοντά και οι περισσότεροι έχουμε γνώση ιδίοις όμμασι για  το που πέρασαν το καλοκαίρι οι φίλοι μας  πράγμα που ισχύει το ίδιο και για τους περισσότερους μαθητές ,αφού λίγοι μπορούν να αντισταθούν στη δημοσίευση των καλοκαιρινών τους στιγμών. Η έναρξη του σχολείου, ωστόσο, που είναι και η στιγμή που σηματοδοτεί και την έναρξη της νέας χρονιάς ,των νέων γνώσεων ,των νέων στόχων δημιουργεί  τα ίδια συναισθήματα και σε μικρούς και σε μεγάλους και σε μαθητές και σε γονείς. Αυτά διαπιστώνουμε πως δεν αλλάζουν σε κάθε γενιά που έρχεται .Αισθανόμαστε  ενθουσιασμένοι για τις νέες εμπειρίες  που θα βιώσουμε  και ίσως λίγο λυπημένοι, επειδή το καλοκαίρι έχει τελειώσει. Ορισμένα παιδιά νιώθουν νευρικά ή λίγο φοβισμένα την πρώτη μέρα του σχολείου λόγω της ανησυχίας που δημιουργεί κάθε τι καινούργιο ή άγνωστο. Ευτυχώς, αυτές οι ανησυχίες διατηρούνται μόνο για λίγο ,καθώς το σχολείο ,η πρώτη μικρή ανθρώπινη κοινωνία, έχει στροφές, εμπόδια κάθε λογής, ανηφόρες και κατηφόρες κι αν πάρεις φόρα και γίνεις μαχητής  θα γίνει στο τέλος μια φωτεινή ευθεία.

Καμιά μεταβατική περίοδος δεν είναι απαλλαγμένη από δυσκολίες. Ως γονείς είτε έχετε παιδιά που θα ξεκινήσουν το σχολείο για πρώτη φορά το Σεπτέμβριο, είτε που  επιστρέφουν  σ΄αυτό μετά από την καλοκαιρινή τους ανάπαυλα , υπάρχουν μερικά πράγματα που μπορείτε να κάνετε για να προετοιμαστούν, τόσο πρακτικά όσο και συναισθηματικά, για την ένταξή τους στους σχολικούς ρυθμούς.

Τι μπορούμε να κάνουμε αρχικά οι γονείς των μικρών παιδιών  που σύντομα   θα γίνουν  μαθητές; Πώς μπορούμε να αποφύγουμε τα δάκρυα –του παιδιού και τα…δικά μας-τη μεγάλη μέρα;

Μιλήστε στο παιδί και δώστε του μια γενική εικόνα για τον παιδικό σταθμό ,το νηπιαγωγείο ή το δημοτικό. Βιβλία εικονογραφημένα που φωτογραφίζουν ακόμα και αυτονόητα πράγματα για εμάς τους ενήλικες ,όπως η αίθουσα διδασκαλίας ή η τουαλέτα κλπ ,είναι σημαντικά και κατατοπίζουν σωστά το παιδί. Αν γνωρίζετε κάποιους υποψήφιους συμμαθητές του , συναντήστε τους το  καλοκαίρι ,τα γνωστά πρόσωπα την πρώτη μέρα θα  βοηθήσουν. Συζητήστε τις δικές σας ευχάριστες αναμνήσεις από το σχολείο. Προσέξτε να μην μοιράζεστε μαζί τους ανησυχίες που δεν έχουν σκεφτεί  και προσπαθήστε να μην τους περάσετε τα δικά σας άγχη. Αλλά μην περάσετε στο άλλο άκρο βοηθώντας τους να νιώσουν καλά για το σχολείο δημιουργώντας τους  ένα ουτοπικό όραμα για ατελείωτες ώρες διασκέδασης και άμεσες φιλίες που μπορεί να τους δημιουργούν  απογοήτευση. Αφήστε τους να πιστέψουν  ότι αν ανησυχούν για κάτι, μπορούν να μιλήσουν με τον δάσκαλο, ή με σας γι’αυτό μετά το σχολείο. Βεβαιώστε το  πώς θα το περιμένετε και θα αναμένετε να σας πληροφορήσει για τα νέα του. Εγώ θα σας το εξομολογηθώ πως μια μικρή ζωγραφισμένη καρδούλα στο χεράκι  τους ήταν εκεί ,για να τους θυμίσει  ,αν μελαγχολούσαν λόγω του αποχωρισμού της πρώτης μέρας από την οικογένεια ότι τις σκεφτόμαστε κι εμείς. Βοήθησε πολύ  και δεν ξαναχρειάστηκε.

Ως γονείς μεγαλύτερων παιδιών, ήδη μαθητών ,άραγε χρειάζεται να κάνουμε κάτι; Χρειάζονται κάποια βοήθεια από τους γονείς τους τα μεγαλύτερα παιδιά στη διαδικασία ένταξής τους στη νέα σχολική χρονιά; Βοηθήστε τα να μπουν σε πρόγραμμα. Πριν ξεκινήσει το σχολείο βοηθήστε τα να ακολουθήσουν τη χειμερινή ρουτίνα του ύπνου τους και σερβίρετε τα γεύματα κατά τον ίδιο περίπου χρόνο που  το παιδί σας θα τρώει όλη τη σχολική χρονιά. Δημιουργήστε ένα ήσυχο, καλά φωτισμένο χώρο για μελέτη. Επιτρέψτε  στο παιδί να τον κάνει  προσωπικό και διασκεδαστικό , αλλά χωρίς περισπασμούς. Συμμαζέψτε και αφήστε αρκετό χώρο για να νέα σχολικά βιβλία. Αφήστε το παιδί σας να επιλέξει τα  ρούχα της πρώτης ημέρας. Συζητήστε και αποφασίστε  από κοινού κάποιους κανόνες για τη νέα χρονιά:΄΄μπορούν  να παρακολουθήσουν  τηλεόραση μετά την ολοκλήρωση των  εργασιών τους ;΄΄, ΄΄πόσο τακτικά αλλά και πόσο αργά μπορούν οι φίλοι να τα επισκέπτονται ;΄΄,΄΄ ποιες από τις δουλειές  του σπιτιού θα αναλάβουν;΄΄. Η από νωρίς καθιέρωση κατευθυντήριων γραμμών και η από κοινού τήρησή τους  θα σας έχει το χειμώνα στο ίδιο μέτωπο. Συζητήστε μαζί ή αφήστε το και μόνο του να ορίσει νέους  στόχους για τον εαυτό του  που θα ήθελε  να ολοκληρώσει  κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Αυτοί οι στόχοι μπορεί να είναι κοινωνικοί, πνευματικοί ή σωματικοί  ,όπως για παράδειγμα η βελτίωση μιας δεξιότητας ,η ενασχόληση με μια ομάδα, η βελτίωση των βαθμών ,η δημιουργία νέων φίλων. Οι στόχευση και ο προγραμματισμός  ανακουφίζει από όποιο άγχος δημιουργεί η εκ νέου έναρξη. Βεβαιώστε το ότι θα είστε πάντα εκεί για να το ακούσετε για όλα τα θέματα που θα το απασχολήσουν είτε αυτά είναι συναισθηματικής φύσης είτε σχολικής ζωής. Ας στοχεύσουμε αυτή τη χρονιά στην αφιέρωση περισσότερου ποιοτικού χρόνου με το παιδί μας ,αφού και οι έρευνες βεβαιώνουν πως είναι το θεμέλιο για τη διάθεση του παιδιού μας για μάθηση.

Τέλος ως εκπαιδευτικοί έχοντας ΄΄γεμίσει τις μπαταρίες ΄΄ μας το καλοκαίρι ας χαμογελάσουμε αυθόρμητα στους μαθητές που θα διαβούν το προαύλιο του σχολείου και ας τους αγκαλιάσουμε με την όμορφη διάθεσή μας .Η θερμή πρώτη επαφή εκπαιδευτικού και μαθητή είναι το κλειδί που θα ανοίξει την καρδιά του μαθητή μας, την καρδιά πρώτα κι έπειτα το μυαλό ,για να του μεταδώσουμε αβίαστα τις νέες γνώσεις.

Οι πρώτες μέρες στο σχολείο μοιάζουν συχνά με γκρίζα σύννεφα που γρήγορα εξασθενούν από τους ανέμους των γνώσεων οι οποίες  φέρνουν  τη λιακάδα!

Δωροθέα Πέρπερα

perpera.online